3月30日下午，我校小学部与新疆皮二小开展了线上教研活动，郑春良副校长、教导处聂主任出席了会议，全体数学教师参会。本次教研会的主题是：教师外出学习心得分享。孔晓曼、邓文君两位老师就参加“第十九届‘和美课堂’小学数学观摩研讨课”展开了细致深刻的心得分享。

孔晓曼老师对储冬生老师的«问题驱动式教学的思与行»专题讲座印象最深刻。她认为问题驱动是学生数学思考的重要支架，以提出的问题为线索展开教学会使学生对重难点的掌握更加牢固。就怎样在课堂上提出有意义的问题，孔晓曼老师阐述了她的想法:在新课导入部分，教师提出的问题要尽量让学生懂得这节课将学习什么以及为什么要学习这项内容。在探究新知环节，可以采用“3W”框架进行问题的设计，即这个知识内容是什么（What），为什么要选择这个方法（Why），过程中是怎样使用这个方法的（How）。最后孔晓曼老师分享了在平时备课中的感受和步骤流程，明确了提出有意义的问题在教学中的重要性。

邓文君老师对“结构化教学”有较深的感触，她先介绍了俞正强老师执教的《认识速度》这一节课的流程，然后对俞老师的微讲座进行了转述并加入了自己的理解和感受，她强调关于概念认识类的课程教学一定要多花功夫，要注重学生已有的生活经验，要让学生对概念形成一个“是什么，怎么得到，有什么用”完整的体系。最后，邓老师结合黄彪老师《结构化教学》的讲座，强调在核心素养背景下，教师要学会以结构化的视角实施教学，在课堂的40分钟内抓住核心的东西，让学生获得自学的能力、问题解决的动力，继而促进学生核心素养的形成和发展。

本次线上教研活动老师们的收获很大，受到了本校老师和新疆老师的一致好评。

供 稿：小学部教研室    

 编 辑：信晓婉        

 初 审：郑春良 邓文君   

终 审：汪 平