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民生中学2023-2024学年上学期小学部艺术教育工作开展情况
日期:2024-01-17        发布人:小学教导处        点击:709次

在“五项管理”和“双减”政策的教育背景下,民生中学艺术教育本着坚持“五和”特色,落实“五育”并举的原则,面向全体学生,积极推进艺术教育工作,为建立健全学校艺术教育工作评价制度,改良美育教学,提高学生的审美和人文素养,促进学生全面健康成长。

一、艺术课程(20分)

为了让艺术教育有序、有效进行,我校将艺术教育纳入课程体系之中,必修课程开足开齐,扎实有效德组织好艺术课程。让学生们在校园内就能体验多彩的实践课程。由美术课延伸简笔画、书法课等课程,由音乐课延伸舞蹈课、管弦乐。由学生自由自主选择课程,根据每一位学生的个性发展,因材施教,最大限度地培养、挖掘每个学生的潜能。自评得分19分。 

二、艺术活动(20分)

我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的艺术教材,根据课程标准和教材内容进行教学,教师依据学生的学习需求开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。在完成国家课程的同时,我校开展多种多样的社团活动、校园文化艺术节,学校成立合唱、二胡等社团,社团教师均为学校骨干艺术教师,带领学生参加比赛,均获得优异成绩。自评得分19分。

三、艺术教师(20分)

我校艺术教师是一只专业的教师队伍,他们专业素质高,科研能力强,由学科带头人,骨干教师、教坛新星、优秀党员组成。我校现有71个班级,学校配备了数量够用的艺术教师,其中音乐教师14名,美术教师10名,基本满足学校艺术教育需求。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神,能较好地完成艺术教育工作任务。自评得分19分。

四、特色进展(20分)

近几年来,充分挖掘现有资源,根据艺术教师的专长,开展形式多样的艺术活动,如艺术节、歌咏比赛、书法和绘画大赛等,从编导、排练到展示,以特色、行动吸引更多的学生参加,大多数学生每人能参加一项艺术活动。不断完善民生中学学生们的成长,让学生各施其才,大多数学生都取得了显著成绩。自评得分20分。

五、条件保障(20分)

(一)组织条件保障给力。学校各级领导和班主任支持艺术课程的开设和教学。

(二)人力资源保障放心。依托本校艺术教师,她们教学态度认真负责、专业素养高、发展全面.

(三)学校在有限的环境中,尽可能的为师生提供便利的教学资源,实现学校艺术教育工作的有序进行。(19分)

六、学生艺术素养测评

学校能依据要求,认真组织实施学生艺术素养测评工作,本学年学生艺术素养测评的覆盖面〔占学校学生总数比例〕到达了100%,本学年学生艺术素养测评结果:优秀98 %、良好2%、合格0 %、不合格0 %。

七、本次自评总得分为96分,自评等级为优秀。

艺术教育在我校的蓬勃开展,不但有力地促进了学生形象思维能力的发展,而且活跃了学生文化生活,丰富了学生的艺术知识,更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展,培养了学生高尚的情操和精神世界,为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。

民生中学小学教导处

2024.1.16