本年度我校艺术教育本着坚持“五和”特色，落实“五育”并举的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2022-2023学年度艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课。音乐、美术课1—4年级每周每班开设2节课，5—6年级每周每班开设1节课。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、基本情况和艺术教师配备

学校根据课程计划，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。配备了数量够用的艺术教师,其中音乐教师13名，美术教师9名，基本满足学校艺术教育需求。

我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，每学期初都会制订教研组与学科计划，学期中做好学科工作的检查与督促，期末写总结和经验介绍，能较好地完成艺术教育工作任务。他们还具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织辅导艺术活动的能力，能精心整理够认真参加市、区和学校组织的各种形式的业务培训。同时，积极参加市区举办的各项艺术活动。

三、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，美术教师创作所用材料，画展装裱，音乐各种活动、服装，器材，录制等每年投入均在增长，切实保证了艺术工作和各项活动的正常开展。

音乐教学器材能基本满足教学的需要。现有的钢琴、节拍器、各类打击小乐器等基本达标。现有的美术教学器材按照标准化建设的要求也基本配齐，能够较好地保障教学的需要。

四、课外艺术活动

1、每天下午第五节课为课后服务2，学生们在各自在不同的场地进行各种艺术活动。如：小提琴课、长笛课、合唱课、剪纸课等。

学生课外活动的作品多人次参加区、市各种比赛且获奖。

2、学校教师主动开展形式多样的艺术活动，如艺术节、歌咏比赛、书法和绘画大赛等，从编导、排练到展示，以特色、行动吸引更多的学生参加，大多数学生每人能参加一项艺术活动。不断完善民生中学学生们的成长，让学生各施其才，大多数学生都取得了显著成绩。

五、校园文化艺术环境

1、为了丰富校园文化生活，提高师生的艺术文化修养，我校积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。在“六一”、“国庆”、“元旦”等节假日前后认真开展“校园艺术节”活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。

2、重视校园环境建设，借助大屏幕宣传，墙画、展板的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

3、积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、创设班级美术活动展区等。

六、实行学校艺术教育工作自评公示制度

我校建立了艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术精心整理教育的工作内容，建立校本教研制度，成立音乐、美术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。

七、存在的不足及努力的方向

1、课后服务课程虽然开展丰富多彩，但是学生的专业化发展还有待提升，在今后的课后服务活动中，教师们还应有针对性的重点培养部分“小艺术家”。

2、艺术类教师师资力量有待增强，要加强专业学习，注重学科发展。

我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我校将积极争取上级门的大力支持，致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。