为促进我校广大教师专业化成长，提升教育教学工作水平，使“教研兴校”的办学理念落到实处。我校党总支书记汪平带领部分教学管理人员与市教研室多次沟通邀请，促成淮南市教研室决定于2020年12月4日，开展对我校各学科的全面教学视导活动。本次视导活动迎来了市、区教研室领导及各学科教研员，同时也有兄弟学校的同仁前来研讨交流。

一、教学视导活动时间安排及总体情况

本活动分为二个实施阶段：

第一阶段：对视导推荐课进行磨课

淮南市田家庵区民生中学教学视导磨课安排表

第二阶段：安排市、区教研员观课、评课

市教研室教学视导民生中学（中学部）观课、评课安排表

二、教学视导活动主要收获：

此次教学视导活动，教研员们对上课教师进行详细、精心的指导，有效地帮助我校教师解决了实际的教学难题，促进了教师课堂教学水平的提高。中学部教科研室通过各教研组活动将本次视导中教研员对各学科的评价进行汇总和反馈。具体如下：

语文：总体肯定了语文组两位老师的教学基本功底，指出了教学设计和教学过程中存在的问题，也期望我们的语文老师上一堂有语文味的语文课！

数学：从课堂效果来看俩位教师课前准备很充分，处处体现学生数学素养的养成教育。板书没有重难点突出，过分依赖多媒体，多媒体只是教学的辅助手段。陈范老师的课清晰流畅，学生动手剪拼得出结论是一大亮点。不足之处是例题教师缺少示范，对学生解题过程的规范不够重视。余正荣老师备课充分，学生参与度很高，例题的选择层层递进很用心。突出的问题是板书较少，过分依赖多媒体，重点内容和例题的解题过程要板书在黑板上，便于学生记忆。

英语：整体设计流畅，自然，层层递进。语法课应该从真实语境出发，对文本解读要更深入。魏洁老师的课整体设计流畅，自然，层层递进。调查活动应该放在读后。刘佳老师的课语法课应该从真实语境出发，对文本解读要更深入。

道德与法治：这节课选题非常新颖，老师与学生互动感人，带动学生情绪，实现了情感态度价值观目标。教学中应注意语言简洁，减少使用语气词。
    历史：教师语言亲切，基本功扎实，教学设计脉络清晰，情境创设很好，材料类型丰富多样，符合学生认知水平。老师教学中能够关注学生，指导细致。希望老师在今后教学中能多注意细节，注意个别用词适当性，问题不要重复。
    地理：知识目标有量化要求，能力、思想情感目标也有所要求，体现学科特点。缺乏板书设计，建议教师设计有针对性的板书。

物理：总体基本功扎实，重难点突出，条理清晰，课程设计结构完整。课件制作漂亮。需要注意的是蒸发快慢要突出，实验与部分视频重复。授课过程中要发散思维。亮点是碘的三种状态，切萝卜解释蒸发只在表面进行。本节课教学过程中体现了物理文化。

生物：教师基本功扎实，导入运用恰当，比较新颖。整个实验过程，学生参与积极，实验效果好！不足之处，问题抛给学生之后，给学生的信息较少，要在课前多找资料，把信息给学生，让学生在信息中找问题！

信息技术：教学准备比较充分，课件制作优美。建议：导入可以再精细点。课堂中不要完全放开让学生自己探究，教师要根据实时学情掌控课堂。做到形散神不散。
    体育：课前准备充分，教案书写详尽，可以看出来周老师平时体育课堂教学行之有效，学生运球动作娴熟。教师口令清晰，示范标准，具备很好的专业素质。建议学生运动强度稍显不够，可以加入课课练环节，把身体素质练习充实进去，整节课就显得完美了。

本次视导活动做到了节节课有反馈、有研讨，营造了浓厚的教研氛围。通过参与听课、研讨评课，教师们对教和学有了更准确的把握。对我校教师的课堂教学起到了引领和指导作用，促进了我校的教育教学工作再上新台阶。

民生中学（中学部）教科研室

                     2020年12月9日