11月2日下午，我校第三场新教师培训如期进行。本次培训的主题为构建良好的师生关系，由教研室邓文君主任担任主讲。

邓主任根据儿童心理学、教育学相关知识，结合自己的工作经验，向新教师分享了自己对小学生的认识和学生管理经验。邓主任强调，良好的师生关系是进行教育教学工作的前提条件。首先，邓主任分析了小学阶段的特点，她强调对学生行为习惯的培养和思想意识的启迪其重要性要远远大于智识的教育，小学教师的重要课题是保护好学生的学习兴趣。接着，就日常学生管理中的常见问题，邓主任结合具体事例给出了一些建议，并强调爱心、耐心、责任心是小学教师的底色，给新教师以指导和启发。然后，邓主任分享了有关脑科学的一些知识，帮助新教师更好的理解小学生一些行为特点的深层原因。最后，邓主任结合心理学相关知识阐释了小学生的差异类型，对不同类型的学生，要采用不同的教育方法，要做到因材施教。

一个学生一个世界，一个老师万千世界。教师不仅要教书，更要育人，认识学生之间的差异，理解差异是构建良好师生关系的前提。本次培训让新教师重新认识了小学生，对新教师在学生管理工作方面起到了指引作用，受到了新教师的一致好评。

供 稿：小学部教研室    

 编 辑：信晓婉        

 初 审：郑春良 邓文君   

终 审：汪 平