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确定位置,探索不止​ ——记民生中学五年级数学实践活动
日期:2023-10-25        发布人:小学教研室        点击:867次

数学是一个色彩缤纷的万花筒,美丽而奇妙。“数对” 是人教版五年级上册第二单元《位置》中的内容,本单元主要引导学生掌握根据数对确定物体的位置,感悟数对与点的一一对应思想。近日,民生中学五年级数学老师们立足课本,放眼课外,设计了创意的“用数对表示位置”实践活动。

课堂上,孩子们两人一小组,将提前准备好的五色小正方体,按照自己的喜好,摆放在数对方格纸上,并用数对表示出这些正方体的位置。完成后搭档之间相互评价,说一说活动感受。最后老师评选出优秀作品展示并颁发小奖品。

数对是确定物体位置的简洁方法,本次实践活动培养了孩子们的创新意识和实践能力,吸引了更多的同学投入到爱数学、想数学、学数学的行动中来,进一步点燃了孩子们学习数学的热情。

供 稿:小学部教研室    

 编 辑:信晓婉        

 初 审:郑春良 邓文君   

终 审:汪 平