一、学校现状的分析

（一）学校基本情况

淮南市田家庵区民生中学位于湖滨西路，占地面积45亩,总建筑面积一万八千多平方米。学校拥有一个300米塑胶运动场，两栋教学楼，一栋行政办公楼，建有多功能报告厅、理、化、生实验室等功能室，拥有一座标准室内羽毛球馆，教学网络及监控系统、宽带网络系统、校园广播系统覆盖整个教学区，是一所九年一贯制学校。

学校现有92个教学班，其中小学部63个班，初中部29个班，在校学生近5000人。共有在职在岗教职工260人，其中在编教师189人，全部拥有本科或本科以上学历。

（二）学校发展的优势

意识优势：学校东边有龙湖中学，西边有市19中，洞山中学北校区即将在21年9月招生，民生中学夹在其中，从学校领导到全体教职员工，必须要有忧患意识，且变忧患意识为进取意识，在忧患中思进取，在进取中谋发展。

结构优势：学校教师团队结构合理，有经验较为丰富的高级教师，有年富力强的中青年教师，有入职不久积极进取的青年教师。这样结构的团队，有利于传帮带活动地开展，有利于青年教师的专业成长，学校沉稳而不失活力，守正与创新有机结合。

质量优势：办学10年来，在各级政府的正确领导和亲切关怀下，在全体师生的共同努力下，学校有了长足的发展，取得了一定的成绩，达成了学校第三个三年规划的发展目标。获得“中华优秀传统文化教育研究实验学校”、“ 中华优秀传统文化教育研究先进示范校”、“国家级课题优秀成果奖”、“全国零犯罪学校”、 “ 2020年全国青少年校园排球体育传统特色学校”、“全国青少年校园足球淮南市定点学校”、安徽省卫生先进单位”、“安徽省教育系统工会工作先进集体”、 “安徽省文明校园”、“安徽省绿色学校”、“安徽省消防教育示范校”、“安徽省扫黄打非示范点”、“安徽省优秀‘动感中队’”、 “安徽省法制宣传教育先进集体”、 “淮南市德育示范校”、“淮南市绿色学校”、“淮南市文明单位”、“淮南市教学管理及质量考核教学质量奖”、“淮南市教育质量进步奖”、 淮南市“口碑学校”、“淮南市防震减灾科普示范校”等荣誉称号。

（三）学校发展劣势

师资力量严重缺乏：随着学校办学规模的不断扩大，学校生源不断增多，班级也在不断增多，目前我校区聘、校聘教师近70人，师资力量严重不足，教师队伍极不稳定，严重制约学校的发展。

家长教育理念滞后：学区内居民主要由矿工家属、小商小贩、潘集拆迁户组成，这些居民自身文化水平不高，平时忙于生活或沉迷麻将，不能给孩子正面引导，更主要是不懂家庭教育，缺乏教育理念与方法，这些因素都制约学生学习习惯养成和家庭对学校教育的配合。

生均校园面积不足：截止到2020年10月，学校学生数近4900人，校园占地面积仅45亩，建筑面积仅18000平方米，远远不能达到义务教育基本均衡的标准，且学生活动空间狭小，学生密度过大，厕所蹲位不足，存在着严重的安全隐患。

学校功能室不齐全：由于学生数剧增，教室紧缺，只能在原本学生的一些活动场所上新建教室，且原有的功能室大多改建为教室，现在学校仅剩下中考必需的理化生实验室和三间远远不能保证正常教学需要的微机室，一间录播室因为质量问题几乎废置。

二、办学理念与“三风一训”

（一）办学理念：为学生终身发展奠基

（二）“三风一训”

校风：民主和谐、科学文明、务实创新

教风：德为范、学求高、师必严、教无类

学风：乐学、多思、勤做、求真

校训：诚实做人，踏实做事

三、学校发展目标定位

本着“目标引领、重点突破、质量提升、特色发展”的思路，不断提高办学质量和效益。

（一）办学目标：办好家门口的学校，办家门口人民满意的教育。

（二）学校特色定位：坚持“生命德育”，彰显“五和”特色，即“和乐”、 “和成”、 “和合” 、“和美”、“和雅”。

（三）教师发展目标：以“立德树人”为根本任务，以新时代“四有”好老师标准为抓手，着力将民生教师发展成“爱国乐学、爱校乐业、爱生乐教、爱家悦己”的富有家庭幸福感和职业使命感的教育者。

（四）学生发展目标：以“七个一”为抓手，即“每天至少提出一个有价值的问题；每周至少做一次家务劳动或参加一次公益劳动；每月至少阅读一本有价值的书；每学期至少收获一种劳动果实或完成一项小制作；每人至少擅长一项体育运动；每人至少学会一门乐器；每人都能写得一手好字” 。努力将民生学生培养成具有“坚韧的生命意志、良好的行为习惯、终身学习的品质、科学思维的方法、进取探究的精神、实践创新的能力”的社会主义建设者和接班人。

（五）学校发展目标：坚持以科学的规划引领学校发展，使学校在现有的基础上上一个新台阶，跻身于田家庵区乃至淮南市一流学校行列。

（六）重点发展项目

1、学校管理

2、队伍建设

3、德育工作

4、教学工作

5、教育科研

6、学生发展

7、办学条件

8、校园文化

9、特色发展

四、发展举措、成功标志及完成时间

（一）学校管理

责任人：汪平

责任科室：党总支、校长室

发展目标：将人本思想渗透于学校管理的全过程，发挥民主管理，凝聚集体智慧，健全学校职能机构，完善学校各项管理制度，促进学校和谐发展，把竞争机制引入到教育教学管理中去，实现学校第四轮三年总体规划。

发展举措：

1、发挥党总支核心作用，实行民主集中

加强党建，严格实行“三会一课” 制度，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。严格执行“一事一议”制度，规范“三重一大”程序，加强民主监督作用，实行民主集中制。

2、打造优秀管理团队，提升管理效能

遵循学校实际情况，配好学校行政管理成员。并通过定期的总支委员会议、周四下午的班子例会、周五管理层例会制，提高中层以上人员的政治站位和理论水平，在全校及各科室学期计划前提下，实行周计划和周总结通报制；树立服务意识，强化责任分工，不断提高管理队伍的整体素质，努力使管理层人人成为教育的能手，协调的好手，管理的高手。

3、严格遵循教育法规，规范办学行为

深入学习贯彻落实《习近平总书记关于教育的重要论述》、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《中共中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案》、《安徽省义务教育学校管理标准》等教育法规，增强法制观念，严格执行上级的各项规定，规范办学行为，深入推进校务公开，完善教代会机制，建立科学、民主、有效的决策机制，办规范学校。

4、继续践行生命德育，创优质特色校

彰显市级德育示范校功能，挖掘生命德育内涵，提升办学品味，明确特色定位，争创淮南市新时代优质特色校。

目标达成时间和达成标志

（二）队伍建设

责任科室：校工会、教导处、教研室

发展目标：

全力建设高质量教师队伍，全面贯彻党的教育方针，加强师德师风建设，落实“立德树人”根本任务。打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍，营造宽济相融的和谐人际关系。

发展举措：

1、依据《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》和《淮南市师德八条禁令》，制定《淮南市田家庵区民生中学师德考核办法》，加强师德建设。

2、继续开展党的群众路线教育实践活动，充分发挥党员的先锋模范作用。

3、加强学校后备力量队伍建设，加大青年教师队伍培养，切实保护教师权利，丰富教师文体活动，关注教师健康，营造宽济相融的和谐人际关系。

4、认真学习《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，提高思政课老师的政治站位。

目标达成时间和达成标志

（三）德育工作

责任科室：党总支、政教处、团委、大队部

发展目标：

1、加强班主任队伍建设，不断提高班主任管理水平和育人成效。 

2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。 

3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成教育合力。 

4、结合校园体育科技文化艺术节、经典诵读，开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。   

5、继续开展法制教育、安全教育、生命教育和爱国主义教育。 

6、加强对班主任工作的管理力度，出台班主任工作考核奖励办法和班主任准入制度。 

7、加强对“问题学生”及“学困生”的教育转化工作力度。 

8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。   

发展举措

(一)加强班主任队伍建设 

1、落实“立德树人”根本任务，优化班主任队伍结构，加强班主任政治学习力度和理念更新。采取多种形式，组织班主任认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《淮南市中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

2、定期开展班主任论坛，提高班主任班级管理水平，每学期上交德育案例、教育案例、读书心得等，提高班主任班级管理的理论水平。

3、走出去，请进来，给班主任积极创设理论学习的环境，通过相关讲座，丰富班主任班级管理知识，学习管理经验，积极参加各项比赛，推动并打造一批我校优秀德育工作者。

 (二)抓好学生思想道德教育 

1、以班级为单位，以校园文化为载体，开展“行为展示风貌、习惯成就未来”系列教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。 

2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，举办校园文化艺术节，读书活动、经典诵读比赛、绘画、足球比赛、广播操比赛等，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。 

3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育、卫生教育、生命教育。 

4、充分利用广播站、晨会、班会，对学生进行思想品德教育。

5、加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神、社会主义核心价值观的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。

(三)切实抓好常规管理 

1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《学生日常管理制度》、《淮南市田家庵区民生中学教育惩戒规则》、《淮南市田家庵区民生中学班主任准入与考核办法》。

2、做好“学困生”的教育转化工作，促进学生思想品德教育的开展。 

3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。通过“最美教室”等评比活动的开展，促进班级文化建设水平提升，每班设立班级图书角，通过读书活动，陶冶学生情操，使学生养成爱读书，爱学习的好习惯，从而起到潜移默化的教育作用。

4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。

(四)认真落实养成教育抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、文明交往习惯的养成教育。政教处老师创新管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。

(五)积极探索“责任与担当教育”：即以对自己负责为起点,集聚爱心；以对家庭负责为基点，培养孝心；以对集体负责为凝聚点,学会关心；以对社会负责为至高点,铸就忠心，培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。

(六)高度重视安全教育 

全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。要结合学校的实际情况，利用升旗仪式、课间操、班会、晨会、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。

(七)认真进行法制教育  

加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播等形式对学生进行法制宣传教育。

(八)开展感恩教育和诚信教育

利用各种纪念日对学生进行感恩教育,增强学生对祖国、学校、家长、老师的感恩之情，在活动中融入诚信教育。

目标达成时间和达成标志

（四）教学工作

责任科室：教导处

发展目标：

1、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，聚焦课堂，在课堂实践中提高教师的教学能力和管理能力，培养学生学习兴趣，提高学生学习能力，促进学生思维发展。

2、根据教学质量检测分析与反馈的动态监测体系，在教学管理、质量监测、教学评价等方面实现新的突破，提高师生的拼搏进取精神和竞争意识，实现教与学的最优化，实现教师与学生共同成长。

3、强化体育锻炼，科学安排体育课运动负荷，开展好学校特色体育项目，让每位学生掌握1至2项运动技能。

4、增强美育熏陶，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。

5、加强劳动教育。组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。

发展举措：

1、加强薄弱学科教师班级管理能力的培训，教导处配合校长室听“推门课”、“跟踪课”,针对课堂中的问题,引导教师改进,完善课堂教学方法和学生管理策略。开展“示范课”，构建高效课堂，提高教学质量。

2、以学生核心素养的培育为目标，完善教学质量评价体系。加强质量监测，实施质量过程性管理，实现学科教学的最优化，重视学生学习习惯培养，将学生的学习习惯、学科能力展示情况、文体活动参与情况与学业评价相结合，切实把学生核心素养的培育落到实处。

3、发挥骨干教师的引领、辐射作用，开展骨干教师与青年教师结对等活动。骨干教师对青年教师的指导要细致，定期听结对教师的随堂课，加强教法和学生管理的指导，做好跟踪课的效果反馈。努力提高教师的教学能力，为提高学校教学质量创设条件。

4、实施“有效教学”，以“减负”促“增效”。

提高课堂教学效率，积极倡导民主教学、情趣教学，轻松教学，激发学生学习的主动性，自主性。

优化作业和练习，本着“精练、巧练”的原则，严格控制学生作业量。做到数量有限度、难易要适度。同时，根据学生基础和能力的差异，有针对性地设计分层作业和练习，以达到分层优化、全面提高学生学习兴趣的目的。

5、进一步加强教研组的集体备课，促进教师业务能力的提高。各学科以年级组为单位，实施学科组集体备课,解决阶段教学当中的困惑，围绕阶段教学中的教学方式进行改革尝试,促进课堂教学中各板块教学的细化研究,促进我校青年教师教学水平不断提升,促进骨干教师名师化。

6、积极组织教师参加各级教育部门组织的优质课比赛及其他各类教学比赛，提升教师的教学技能。

7、利用课后服务时间，开展各种劳动教育和兴趣小组活动，使学生在学习和实践活动中成长。

目标达成时间和达成标志

（五）教研科研

责任科室：教科研室

发展目标：

规范学校教研活动，提升教师教研能力，形成教师自己的教学风格。对教师队伍进行梯级培养，力争打造一批在全市有影响力的名师。

发展举措：

1、加大课题研究力度，推广优秀课题研究成果。以研促教，提高教师教育教学水平。

2、整合学校优秀资源，逐渐形成有校区特色的教案集、课例集、微课集。

3、继续加大教师继续教育、校本研修、外出培训投入，积极搭建教师学习平台。

4、校内开展多种多样的教学基本功比赛，促进教师专业能力发展。

5、积极鼓励教师参加各级各类教学比赛，为教师参加比赛创造有利条件。

6、每学期力争开展校际交流课、送课下乡、市级研讨课等教研活动。

7、继续为已获省级及以上荣誉的教师搭建成长平台，扩大其学科影响力，为打造名师创造条件。

目标达成时间和达成标志

（六）学生发展

责任科室：政教处、保卫科、团委、大队部

发展目标：

学生核心素养培育效果明显，以“七个一”为标志的学生培养目标有初步显现。学生心态阳光，法治意识、安全意识、公民意识、奉献意识得到强化；行为规范，彬彬有礼；在“学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会感恩”等方面的综合能力和素质得到明显提高。

发展举措：

1、抓好四类教育

  （1）家庭教育：加强学校、家庭的联系，办好家长学校，定期对家长进行培训教育；在开好全班家长会的基础上，适时召开优秀学生和学困生家长会；进行走访学生家庭活动，关爱每一个学生。

  （2）学校教育：培育社会主义核心价值观，充分认识到意识形态工作极端重要性，扣好人生第一粒扣子；充分发挥课堂教学主渠道的作用，全面落实德育课程体系，每一学科都要做好德育渗透；重视思政课建设，抓好校园文化建设；狠抓学生日常行为习惯的养成训练；通过班队会对学生进行日常行为习惯养成教育和训练。

  （3）社会教育：充分发挥教育基地教育作用，对学生进行爱国主义教育，做好学生普法宣传工作，每年12月4日宪法日举行相应活动，邀请法制副校长到校做好法治宣讲活动。

 
 （4）自我教育：以行为规范为突破口，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

    2、进一步加强体育、卫生以及艺术工作。

   （1）体育工作：保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，增强学生体质；认真组织学校活动，要加强体育器材的使用和管理，想方设法提高器材的利用率；积极组建学校体育田径、足球、羽毛球、排球、跳绳、啦啦操等社团，让学校体育活动蓬勃开展起来，学生充满阳光、朝气与活力。

   （2）卫生工作：开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育；要把预防近视和科学营养工作作为重点，科学合理饮食，提高机体抵抗疾病的能力；做好每年一次的学生体检工作；认真做好结核病筛查和密集人群传染病防控工作，加强与区疾控部门的联系与沟通，并在疾控部门的指导下，采取切实措施，认真做好各种传染病的预防与控制工作；针对新冠疫情，高度重视，科学防控。

（3）艺术教育工作：各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质，要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定地点、定时间、有备课、有记载、有成果。加强兴趣培养，积极参加活动，培养全面发展的学生。美术、音乐兴趣班要定期开展活动或比赛，发现美、传递美。

3、学生会工作

发挥学生会成员校园主人翁的作用，培养学生的事情学生管，养成他们积极主动参与班级建设、校园管理工作意识，政教处是他们展示自我的一个平台。

目标达成时间和达成标志

（七）改善办学条件

责任科室：总务处

发展目标：

1、进一步加强学校财务资产管理工作，合理规范使用义保经费，杜绝资金浪费、资产流失现象发生。

2、加强校园美化、绿化、净化工作，优化教育教学环境，实现环境育人。

3、提高安全意识，加强安全管理，确保安全无隐患，无安全事故发生。

4、进一步加强学校标准化建设，力争上级主管部门的支持，加大学校软、硬件设施的升级、改造，努力改善教师办公条件、办公环境，为学校教育教学提供优质高效的服务。

发展举措：

1、坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，学校财务公开化、透明化，总务处每月对义保经费使用情况予以公示。

2、学校大宗商品采购及工程维修，必须经校务会和民主理财小组审议，根据集体决策意见实施。严格按照《淮南市田家庵区民生中学物品采购管理制度》、《淮南市田家庵区民生中学工程维修管理制度》执行。

3、强化学校固定资产管理工作，成立“淮南市田家庵区民生中学固定资产管理领导小组”，建立《淮南市田家庵区民生中学固定资产管理制度》，形成长效机制，责任到人，各负其责，杜绝国有资产的流失。

4、做好校园美化、绿化养护工作，以养、护、净、艳为重点，在校内重点区域及办公室进行适时点缀，为全校师生营造愉悦的育人环境。

5、坚决贯彻落实上级有关安全防范工作的精神，坚持“安全第一、预防为主”的方针，总务处定期对校园设施进行巡查并登记造册，发现问题及时排除，对于重大安全隐患且自己无法解决的，及时上报上级主管部门备案。确保全校师生工作、学习环境的安全，创建平安校园。

6、针对学校校舍严重不足、多项标准化建设不达标、师资短缺等问题，总务处合理规划使用当年预算资金，并将严重影响学校教育教学的困难向上级主管部门反映，争取得到上级部门的政策或资金支持，逐步完善解决学校的办学短板，改善办学条件，提升品牌形象。

目标达成时间和达成标志

（八）校园文化建设

责任科室：政教处、团委、大队部

发展目标

随着民生中学的成长和发展，师生的眼界、心胸、行为举止、思维方式、人际交往、教学与学习方式等都要达到文明市民的素养要求。未来三年进一步弘扬人文精神，以“办公室文化建设”、“工作作风建设”，“合力教育建设”，“评价机制建设”等活动为载体和平台，把“五和文化”作为学校的核心文化。

发展举措

1、注重物质文化建设，全力打造和谐校园。进一步完善学校环境的布局，本着人性化的设计理念，力求体现现代人的理念和传统文化相融合的特点，总体风格要呈现庄重、大气、开放，力求以优美的校园环境陶冶学生的审美情趣，设计并建设好文化景点，把学校一草一物都赋予文化涵义，激励师生对学校的热爱之情。

2、注重以“风气”育人，加强精神文化建设的力度，营造有品位的校园文化。精神文化建设是学校文化建设的核心，体现着学校文化建设的方向和实质。以优秀教师的高洁品行陶冶学生的人格。探索师德培训和教育的新途径，加强对优秀教师和先进事迹的学习和宣传，着力打造一支师德高尚的教师队伍，使教师的优良品行春风化雨、润物无声。

     3、珍惜学校发展历史，鼓励全体师生共同提炼“民生精神”，在新形势下不断拓展和丰富“民生精神”以及校风的内涵，加强对教室文化、办公室文化指导和建设，使之在培养师生品德、情操方面越来越发挥其重要作用，形成和谐健康发展的文化环境。

     4、精心设计系列传统项目，形成特色的校园仪式。校园仪式是学校的某种固定化的活动程序和形式，结合自己的个性进行精心设计，使其成为学生们毕业后仍津津乐道的一幅幅画面。开学暨颁奖典礼、“最美教室”授旗仪式、毕业典礼、科技节、艺术节、体育节、读书会等活动要在师生的共同设计和参与下，充满责任感、荣誉感和感染力、凝聚力。

5、全方位开展校园文化活动。名人讲座、文化主题教育活动、文体活动、社会服务、社会实践等是校园文化的载体，是校园文化生动形象的体现。要定期举办“本地名人”讲座，开展各种活动，丰富师生精神生活，陶冶人文精神和道德情操；鼓励教研组、年级、班级组织举办文化专题活动，为学生提供丰富多样的现代人素养养成的体验；发挥学生会作用，开展师生喜闻乐见的小型活动，促进学生个性特长的发展。进一步发挥图书馆及班级图书角在校园文化建设中的作用，开展读书活动，培养学生爱读书的良好品质，让学生在书籍中找到营养和快乐。

目标达成时间和达成标志

（九）特色发展

责任科室：校长室、各行政科室

发展目标：

坚持生命德育，彰显“五和”特色。着力将民生教师发展成“爱国乐学、爱校乐业、爱生乐教、爱家悦己”的富有家庭幸福感和职业使命感的教育者；以“七个一”为抓手，即“每天至少提出一个有价值的问题，每周至少做一次家务劳动或参加一次公益劳动，每月至少阅读一本有价值的书，每学期至少收获一种劳动果实或完成一项小制作，每人至少擅长一项体育运动，每人至少学会一门乐器，每人都能写得一手好字”，努力将民生学生培养成具有“坚韧的生命意志、良好的行为习惯、终身学习的品质、科学思维的方法、进取探究的精神、实践创新的能力”的社会主义建设者和接班人。

发展举措：

1、将特色发展纳入到课程体系中，培养学生科学探究精神、科学创新意识和科学思维方法。

2、开辟校外劳动教育实践基地

3、加强与安徽理工大学联系，使学校成为安理工的科普基地，举办小发明、小制作及各类创新、想象大赛。

4、学校成立各种社团，将学生“七个一”工程纳入学校课程体系与日常教育教学活动中。

目标达成时间和达成标志

五、保障机制及措施

（一）思想保障

发动和组织全校教职工认真讨论《淮南民生中学第四轮学校发展规划》，统一认识，振奋精神，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，形成齐心协力、和舟共济的局面。

（二）组织保障

1、学校成立以党支部书记为组长，副校长为副组长，科室负责人、年级组长、教研组长、班主任教师代表为组员的 “第四轮三年发展规划”领导小组，全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节。

2、党政工职权明确。充分党组织的核心作用、党员的模范带头作用；管理层职责分明、责任到人、分工合作；工会起好桥梁作用。

（三）资源保障

1、经费保障：学校要力争上级部门的支持，加大资金投入，保障队伍建设、教师培训、科研、课程改革及特色建设等各项工作的顺利开展。

2、激励机制：完善教师的奖励制度，调动教师的积极性。

3、后勤保障：加强后勤制度与机构建设，使学校的校产管理、财务管理更加规范、有序，为教师有效使用教育设施设备，推进教育改革创造条件。

（四）评估保障

建立并健全校务公开，民主决策和民主评议制度，建立教代会制度，并定期召开教代会。“第四轮三年发展规划”，一经通过，扎实落实，制订相应的年度实施方案和评估体系；每学期、每学年检测《规划》实施情况，针对实施中出现的问题，采取有效措施进行调控、修订。

淮南民生中学

2021年1月