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“周长与面积的比较”学科活动
日期:2018-06-13        发布人:管理员        点击:216次

“周长”和“面积”是三年级学生最容易混淆的两个概念,根据学生实际掌握的情况,我们三年级组开展了“周长与面积的比较”的学生活动。

活动安排如下:

1、让学生动手先画出长5厘米、宽3厘米的长方形,然后用学具里的小方块摆一摆,再分别算出它的周长和面积。学生加深了两个概念的理解,同时区分了周长和面积的计算的不同。

2、让学生动手完成数学书本上的第69页的第10题,并画在卡纸上并分别计算出它们的周长和面积。通过画一画,算一算,加深了学生对周长意义及计算方法的理解和巩固。

这一活动,让学生先让学生从周长和面积的概念、计算方法及得数的单位的不同来理解周长和面积,然后通过动手操作、用眼观察、动脑思考等方法,对比面积与周长的区别与联系,从而诱发学生的好奇心、激发探究欲望、激起智慧火花,引发了探究数学的兴趣,让知识在操作中焕发出活力,充满了数学趣味和创新火花,让每个学生都得到幸福成长。